หากคุณเดินไปตามถนนที่พลุกพล่านในเมืองใหญ่แห่งหนึ่งของเคนยา คุณจะผ่านผับ ร้านอาหาร ซูเปอร์มาร์เก็ต ซ่องโสเภณี และวิทยาเขตสาขาของมหาวิทยาลัย วิทยาเขตดาวเทียมคุณภาพต่ำราคาถูกเหล่านี้ไม่มีแม้แต่สิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐานที่สุด พวกเขาไม่มีห้องสมุดหรืออินเทอร์เน็ต โดยปกติจะมีผู้อำนวยการวิทยาเขตที่ทำงานเต็มเวลาและเจ้าหน้าที่ด้านวิชาการจำนวนหนึ่งที่มักมีวุฒิการศึกษาไม่เกินปริญญาโท บางครั้งระดับนี้ก็มีความน่าเชื่อถือที่น่าสงสัย แต่วิทยาเขตเหล่านี้หาเงินเข้ามหาวิทยาลัยแม่
ความต้องการสูงของประเทศสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษา
คณะกรรมการการศึกษาของมหาวิทยาลัยเคนยา(CUE)เพิ่งพยายามแก้ไขปัญหานี้ด้วยการปิดสาขา 13 แห่งของมหาวิทยาลัย Kisii 13 แห่ง
คุณภาพของมหาวิทยาลัยในเคนยาไม่ว่าจะในระดับสาขาหรือวิทยาเขตหลักที่จัดตั้งขึ้นกำลังลดลง กระบวนการนี้เร่งตัวขึ้นในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา และต้องการงานเร่งด่วนจากภาคอุดมศึกษาและรัฐบาลเพื่อหยุดยั้งการลดลง
การเปลี่ยนแปลงตลอดหลายทศวรรษ
ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเคนยามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากในช่วง 53 ปีนับตั้งแต่ได้รับเอกราช ทันทีหลังจากได้รับเอกราชรัฐบาลได้จัดตั้งมหาวิทยาลัยระดับชาติชั้นนำซึ่งรองรับเฉพาะผู้ที่โชคดีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น
จากนั้น หลังจากปี 1990 ชาวเคนยาต้องการเข้ามหาวิทยาลัยมากขึ้น และระบบก็เปิดขึ้นอย่างรวดเร็ว มหาวิทยาลัยเอกชนเข้ามามีบทบาทพร้อมกับสถาบันของรัฐมากขึ้น
นอกจากนี้ ในช่วงต้นทศวรรษที่ 1990 รัฐบาลได้ใช้ นโยบาย การตลาด แบบใหม่ ในการให้เงินสนับสนุนแก่มหาวิทยาลัยของรัฐ สิ่งนี้นำมาสู่ยุคของการสนับสนุนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐที่ลดลง
ปัจจุบัน เงินทุนของรัฐบาลสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ 33 แห่งของเคนยายังคงลดลง ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อหัวต่อนักเรียนก็ลดลงอย่างมากเช่น กัน เห็นได้ชัดว่าปัญหาด้านเงินทุนนี้ส่งผลเสียต่อคุณภาพ ซึ่งแสดงให้เห็นในคณาจารย์ที่ได้รับการฝึกอบรมมาไม่ดี ห้องสมุดไม่เพียงพอ ห้องเรียนแออัด บางครั้งมีนักเรียนมากถึง 400 คนในชั้นเรียนเดียว และบัณฑิตที่มีคุณภาพต่ำ
มหาวิทยาลัยคาดว่าจะเพิ่มรายได้พิเศษผ่านค่าเล่าเรียน
มาตรการชดเชยค่าใช้จ่าย และกิจกรรมเชิงพาณิชย์ บางคนใช้เส้นทางผู้ประกอบการเพื่อหาเงินเพิ่ม: พวกเขาได้จัดตั้งห้างสรรพสินค้า โรงศพ สวนอุตสาหกรรม อสังหาริมทรัพย์ให้เช่า หรือเสี่ยงโชคในการจัดเลี้ยง
เห็นได้ชัดว่าสิ่งเหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรการศึกษา พวกเขาทำเงินได้น้อยมากและทำให้การเงินและชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยตกอยู่ในความเสี่ยง
แม้ว่าเงินทุนจะลดลง แต่จำนวนการลงทะเบียนก็เพิ่มสูงขึ้น ระบบมหาวิทยาลัยของรัฐของเคนยาเติบโตขึ้นอย่างทวีคูณ: มีเพียงแห่งเดียวในช่วงเวลาที่ได้รับเอกราช และตอนนี้มี 33 แห่งประมาณ 70%ของมหาวิทยาลัยเหล่านี้ก่อตั้งขึ้นในช่วงปี 2012 และ 2013
การเติบโตของนักเรียนก็น่าประทับใจเช่นกัน มีผู้ลงทะเบียนเพียง 1,000 คนในปี 2506 และปัจจุบันมีนักศึกษามหาวิทยาลัย 276,349 คนในเคนยา ทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลา
การผสมผสานระหว่างการลงทะเบียนที่สูงและเงินทุนที่ต่ำได้ส่งผลกระทบต่อมหาวิทยาลัยที่จัดตั้งขึ้นอย่างหนัก พวกเขามีบุคลากรด้านวิชาการไม่เพียงพอและอาจารย์จำนวนมากไม่มีคุณสมบัติที่เหมาะสม พวกเขาไม่มีสิ่งอำนวยความสะดวกในการสอนหรือการเรียนรู้ที่เหมาะสมหรือการเข้าถึงเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ซึ่งหมายความว่าการสอนมักจะไม่ก้าวหน้าไปกว่าวิธีการดั้งเดิม
บรรยากาศทางวิชาการที่ด้อยกว่ายังพบเห็นการฉ้อฉลทางวิชาการเพิ่มขึ้น เช่น การลอกเลียนแบบ การอ้างอิงปลอม นักเรียนแอบอ้างเป็นคนอื่นในการสอบ และอาจารย์เรียกร้องเงินหรือความช่วยเหลือทางเพศเพื่อแลกกับการสอบผ่าน
ใน กรณีการฉ้อโกงที่น่าทึ่งที่สุดเมื่อเร็ว ๆ นี้ CUE ได้ยกเลิกปริญญาดุษฎีบัณฑิตห้าใบที่ได้รับจากมหาวิทยาลัย Kisii ปรากฎว่านักเรียนทั้งห้าคนเรียนเพียงคนละหกเดือนก่อนที่จะได้รับปริญญาเอก
ขาดระเบียบ
กรอบการกำกับดูแลที่อ่อนแอไม่ได้ช่วยให้สถานการณ์ดีขึ้น CUE ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1995 เริ่มแรกมุ่งเน้นไปที่การรับรองของมหาวิทยาลัยเอกชน อำนาจหน้าที่ดังกล่าวได้รับการขยายในปี 2556 เพื่อให้ครอบคลุมมหาวิทยาลัยของรัฐ แต่ถึงตอนนั้น การเติบโตของสถาบันของรัฐก็ไม่ได้ถูกควบคุมมานานหลายปี
CUE ขาดศักยภาพขององค์กร ด้านเทคนิค และบุคลากรในการตรวจสอบและบังคับใช้การปฏิบัติตามคุณภาพ ประสิทธิภาพที่ย่ำแย่ทำให้บางคนแนะนำว่า CEO ของบริษัทควรถูกไล่ออก
องค์กรวิชาชีพต่างๆ ได้พยายามก้าวเข้าสู่ช่องว่างที่เกิดจากข้อบกพร่องของ CUE โดยเข้าแทรกแซงเพื่อปิดหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่พวกเขาอ้างว่าไม่ได้มาตรฐานอุตสาหกรรม น่าเสียดายที่หน่วยงานเหล่านี้ไม่มีอำนาจตามกฎหมายและถูกฟ้องร้องเนื่องจากการแทรกแซง
